پاورپوینت (PowerPoint) بازسازی ویرانه ها
توضیحات فایل «بازسازی ویرانه ها.pptx»
پایان مطالعات اجتماعی مطالعات اجتماعی وزیران ایرانی سعی می کردند مغولان را راهنمایی و هدایت کنند و راه و رسم کشورداری را به آن ها بیاموزند. جانشینان چنگیز و تیمور نیز می دانستند که بدون راهنمایی افراد لایق و شایسته، نمی توانند سرزمین های پهناور قلمرو خود را اداره کنند. برای مثال، خواجه رشیدالدّین فضل اللّه همدانی از وزیران دانشمند دوره ی ایلخانان بود که چندین کتاب علمی نوشت و به دستور او بناهای زیادی چون مسجد،مدرسه و بیمارستان ساخته شد. خواجه رشیدالدّین فضل اللّه همدانی وزیران ایرانی مطالعات اجتماعی مطالعات اجتماعی اگرچه چنگیز، هلاکو و تیمور با حمله به ایران خرابی های زیادی به بار آوردند امّا جانشینان آن ها راه پدران خودرا ادامه ندادند. آن ها پس از آشنایی با مردم ایران، تح تتأثیر عقاید و آداب و رسوم ایرانیان قرار گرفتند. فرزندان راه پدران را ادامه ندادند پس به تدریج به دین اسلام روی آوردند و مسلمان شدند. آن ها همچنین سعی کردند از خشونت و ویرانگری پدرانشان فاصله بگیرندو عمران و آبادی در ایران را تشویق کنند. مطالعات اجتماعی درس بیست ودوم 22 بازسازی ویرانه ها پاورپوینت درس 22 مطالعات اجتماعی پایه پنجم ابتدایی بازسازی ویرانه ها مطالعات اجتماعی مطالعات اجتماعی در زمان جانشینان چنگیز، هلاکو و تیمور، مردم ایران به تدریج، ویرانه ها را به شهرهای آباد و پررونق تبدیل کردند و شهرنشینی را در ایران گسترش دادند. در این شهرها بناهای متعدّد چون مساجد، کاروان سراها، حمّام ها،برج ها و…، ساخته شد. رونق معماری و هنر مطالعات اجتماعی خواجه نصیرالدّین توسی نیز از مشاوران هلاکو بود که سعی می کرد عاد تهای زشت مغول ها از جمله وحشی گری هایشان را تغییر دهد. خواجه نصیرالدّین توسی، ریاضی دان وستاره شن [...]